« Financer l’éducation et la protection de la petite enfance pour favoriser l’égalité réelle »

La Lettre n°32 de l’OMEP France, publiée au 3ᵉ trimestre 2026, est consacrée principalement au financement de l’éducation et de la protection de la petite enfance (EPPE) et à la nécessité de garantir à chaque enfant un accès équitable à une éducation préscolaire de qualité.

L’éditorial souligne que, malgré les progrès réalisés dans la reconnaissance du droit à l’éducation des jeunes enfants, l’accès à une année d’éducation préscolaire gratuite reste encore insuffisamment garanti dans de nombreux pays. L’OMEP défend ainsi une éducation inclusive, équitable et de qualité, fondée sur des valeurs humanistes.

Le document insiste également sur les coûts directs et indirects de l’éducation qui peuvent peser sur les familles : transports, manuels, fournitures, repas et uniformes. Pour la petite enfance, l’OMEP rappelle que l’éducation doit être envisagée de manière globale, en associant éducation et soins et en favorisant le développement de l’enfant.

La lettre affirme que la responsabilité première de garantir le droit à l’éducation revient à l’État, tout en reconnaissant la participation possible d’acteurs non étatiques, à condition qu’une réglementation et une coordination publiques garantissent l’équité et la qualité.

Elle présente enfin plusieurs actualités et activités de l’OMEP France et de l’OMEP mondiale : participation à des congrès et assemblées, travaux avec l’UNESCO et les Nations Unies, événements consacrés à la paix, webinaires francophones et préparation d’un rapport UNESCO/UNICEF/OCDE sur le financement de l’EPPE. Le document mentionne également la participation de Djibouti comme comité préparatoire au sein de l’OMEP et à la commission francophone.

En résumé : cette lettre met en avant la nécessité d’un financement public et équitable de l’éducation et de la protection de la petite enfance, afin de réduire les inégalités dès les premières années de vie et de garantir à tous les enfants des conditions favorables à leur développement.